?？谑讉€“全國科普月”描繪全民科學素質(zhì)提升新圖景

共赴科學之約 探尋科學之光

這個9月，全國進入“科普時間”。從9月1日起，我們迎來了首個“全國科普月”。

原“全國科普日”正式升級為“全國科普月”，這標志著我國科普工作邁入了制度化、常態(tài)化、全民化的新階段。

“這些科技產(chǎn)品真豐富啊！”“真是大開眼界，學到了好多新知識?！薄?月14日上午，海南省博物館內(nèi)驚嘆與交流聲此起彼伏，2025年?？谑惺讉€“全國科普月”活動在這里精彩啟幕，科技展品琳瑯滿目，現(xiàn)場氣氛熱烈。

今年9月起，?？谕ㄟ^形式多樣的公益科普活動，推動科學普及與科技創(chuàng)新協(xié)同發(fā)展。共赴科學之約，探尋科學之光——這場全民科學盛宴，把科學的種子播撒到城市街巷、鄉(xiāng)村田野、校園課堂與數(shù)字云端。

9月14日，在2025年?？谑惺讉€“全國科普月”啟動儀式暨第二屆?？谑兄行W科技節(jié)活動上，青少年學生體驗“掌上火焰”實驗。記者 孫士杰 攝

形式豐富多樣 提供多元研學選擇

9月13日下午，在海口熱帶農(nóng)業(yè)科技博覽園舉辦的“土壤的奇妙世界”專家公益講座，對很多參加活動的青少年學生來說，是一次奇妙的科學之旅。主講老師王楚涵通過圖文并茂的方式，為現(xiàn)場學生講解土壤知識。大屏幕上不斷切換各種土壤圖片，配合她通俗易懂的講解，讓原本枯燥的科學知識變得鮮活起來。

9月13日，在?？跓釒мr(nóng)業(yè)科技博覽園，青少年學生正在參加“土壤的奇妙世界”專家公益講座。記者 孫士杰 攝

據(jù)了解，在首個“全國科普月”期間，?？跓釒мr(nóng)業(yè)科技博覽園將立足熱帶農(nóng)業(yè)特色，充分整合園區(qū)資源與科技人才優(yōu)勢，持續(xù)開展不同主題的“熱科學堂”專家公益講座系列活動，邀請科技工作者開展科普講座，助力提升我市全民科學素質(zhì)。

9月7日，海南熱帶野生動植物園在?？谌f象城舉辦了一場別開生面的熊貓與水獺主題科普活動，吸引眾多家庭參與?，F(xiàn)場設(shè)有形式多樣的熊貓打卡裝置，生動展現(xiàn)大熊貓的活潑形態(tài)；互動區(qū)域“毛毛探索站”配備多臺顯微鏡，讓孩子們近距離觀察熊貓毛發(fā)的細微結(jié)構(gòu)；“自然聲音館”展架前，小朋友們戴耳機通過錄音辨識大熊貓啃竹子、吃竹筍等多種環(huán)境下的聲音。

9月7日，在?？谌f象城，青少年學生正在參加海南熱帶野生動植物園舉辦的熊貓與水獺主題科普活動。記者 孫士杰 攝

“小朋友們，你們知道大熊貓愛吃什么嗎？”“來用手觸摸一下，這是大熊貓的骨骼模型?！薄顒又?，海南熱帶野生動植物園的研學指導(dǎo)師曾凡凱以生動易懂的方式，為孩子們講解大熊貓的生活習性，并配合實物模具的展示，讓科普知識變得更直觀、更有趣。

“我們經(jīng)常帶孩子參加各類科普活動，7歲正是對自然和動物充滿好奇的年紀，希望讓他接觸到更廣闊的世界。”參與活動的家長周穎帶著兒子逐一體驗各種互動項目，孩子臉上滿是探索的興奮，“這樣的科普活動比單純說教更有意義，以后我們會繼續(xù)支持孩子參與?！?/p>

曾凡凱介紹，隨著公眾科學素養(yǎng)不斷提高，主動參與科普活動的市民越來越多?！拔覀兊目破栈顒又饕嫦蛑行W生，未來還將在動物園開展更多樣的科普研學活動，幫助孩子們將課本中的抽象概念轉(zhuǎn)化為具體認知，進一步激發(fā)他們對科學的興趣?！?/p>

覆蓋廣泛人群 形成全民科普氛圍

9月14日，2025年?？谑惺讉€“全國科普月”啟動儀式暨第二屆?？谑兄行W科技節(jié)在省博物館舉行。靈動敏捷的機器狗展位前，圍滿了伸手互動的小朋友和舉著手機記錄的家長；騎單車發(fā)電裝置旁，青少年們爭相蹬車比拼發(fā)電量，一旁的成年人也好奇地詢問原理。新穎有趣的體驗形式讓現(xiàn)場歡笑與驚嘆聲不斷。

9月14日，在2025年?？谑惺讉€“全國科普月”啟動儀式暨第二屆海口市中小學科技節(jié)活動上，青少年學生和宇樹機器狗互動。記者 孫士杰 攝

9月14日，在2025年?？谑惺讉€“全國科普月”啟動儀式暨第二屆?？谑兄行W科技節(jié)活動上，青少年學生觀看空氣炮實驗。記者 孫士杰 攝

“急救知識非常重要，每個人都應(yīng)該掌握，我現(xiàn)在給大家演示。”?？诳萍拣^展臺前的AED設(shè)備體驗區(qū)人氣高漲，不僅有穿校服的青少年認真聆聽操作步驟，帶孩子的家長也紛紛加入，在科技輔導(dǎo)員劉麗的指導(dǎo)下模擬急救流程，現(xiàn)場學習氛圍濃厚而活躍。

“它為什么有殼呀？”“這個海龜叫什么名字？”在海南師范大學海龜救助與保護科普基地展臺前，小朋友們指著畫冊里形態(tài)各異的海龜提出各種問題，海南師范大學生物科學專業(yè)大三學生謝清笑耐心地一一解答?！跋Ｍ柚@次機會，讓更多人了解海龜保護的重要性?！敝x清笑說。

在海南師范大學古籍修復(fù)技藝科普教育基地展臺，大家排起長隊等待體驗雕版印刷，小心翼翼地跟著工作人員學習上墨、敷紙、按壓。不一會兒，印有中華傳統(tǒng)文化元素的圖紙陸續(xù)完成?！斑@種老手藝蘊含了古人源遠流長的智慧，應(yīng)該好好傳承下來?！睆堁怒値е⒆右黄痼w驗完后，深深感慨中華文化的博大精深。

海南石斛科普教育基地展臺前，各類石斛制品與展示石斛生長過程的透明盆景吸引了許多參觀者駐足，不少年輕人認真咨詢石斛面膜、石斛貓須草的功效與用法?！盎鹕绞膽?yīng)用場景非常廣泛，大家還可以來秀英區(qū)石山鎮(zhèn)實地體驗。”工作人員王朝熱情地介紹。

王朝告訴記者，火山石獨特的多孔結(jié)構(gòu)為石斛生長提供了優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境。在?？诨鹕绞鷪@，青少年們可以見證奇妙的共生現(xiàn)象，了解石斛在特殊地質(zhì)條件下的生存智慧，開啟自然科學探索的大門，還可以親手參與種苗移栽，感受生命在指尖的延續(xù)。

整合多方資源 激發(fā)群眾探索熱情

9月13日，走進?？谑锌萍拣^，消防體驗館、應(yīng)急科普館、生命與健康館、航天科普館、數(shù)字科技與元宇宙館及海洋國防科普館六大展區(qū)功能完備，展板解讀、模型演示、實物互動體驗等多元科普形式有機融合，讓參觀者仿佛踏入了一個沉浸式的“科技新世界”。

當天，元想科學社第100期主題活動在市科技館同步開展?，F(xiàn)場，青少年們專注聆聽專家?guī)淼目破罩v解，在趣味知識分享中拓寬視野；隨后，大家動手參與動力飛機DIY制作，在實踐中解鎖科學原理，最終將組裝完成的動力飛機成功放飛。

9月6日，“2025椰城少年科學探秘之旅”第八場公益科普研學活動走進遠望無人機基地，開啟一場關(guān)于無人機的探秘之旅。大家共同了解無人機的飛行原理、應(yīng)用領(lǐng)域等知識，探索精彩的“飛行密碼”。

活動中，大家來到無人機展示區(qū)，近距離觀察各式各樣的無人機。從小巧靈活的多旋翼無人機，到能執(zhí)行復(fù)雜任務(wù)的固定翼無人機，琳瑯滿目的機型讓他們大開眼界。在工作人員的講解下，他們觸摸無人機機身，感受其精密構(gòu)造，對無人機的興趣愈發(fā)濃厚。

據(jù)了解，“2025椰城少年科學探秘之旅”活動以市科技館為主陣地，聯(lián)合高校、企業(yè)和科普教育基地等力量，招募中小學生免費參加研學活動。近年來，海口不斷探索創(chuàng)新科普方式和方法，構(gòu)建“政府主導(dǎo)、社會協(xié)同、公眾參與”的科普新格局。下一步還將推出“研學地圖”“科普積分”等創(chuàng)新機制，打造“科普研學季”“研學日記”等特色品牌。

“我們將繼續(xù)大力開展系列科普活動，激發(fā)公眾特別是青少年對科學的興趣和熱情。”?？谑锌茀f(xié)黨組書記、主席李小云介紹，未來將通過舉辦更多豐富多彩的科普活動，推動形成人人科普、科普人人的社會風尚，營造熱愛科學、崇尚創(chuàng)新的社會氛圍，促進海南自貿(mào)港新時代公民科學素質(zhì)建設(shè)。

記者手記

讓科學成為生活的底色

近年來，隨著大眾對科學認知的需求從“小眾興趣”轉(zhuǎn)向“大眾剛需”，科普活動已逐漸掙脫傳統(tǒng)形式的束縛。孩子們帶著課本中學到的理論知識走出教室，在觸摸葉脈、聆聽蟲鳴中感知科學世界；成年人則在日常生活里尋找科學答案，從蛇蟲咬傷的急救技巧到AED設(shè)備的操作方法，這些與安全緊密相關(guān)的知識，正成為大眾迫切需要掌握的“生活必修課”。

對中小學生而言，科普是連接書本知識與現(xiàn)實世界的橋梁，不僅能填補知識空白，更能點燃對科學的好奇與熱愛；對成年人來說，科普如同一個解決工作難題、提升生活質(zhì)量的“工具箱”。然而，目前不少實用科普知識的覆蓋面仍存在短板，要實現(xiàn)“人人學科學、人人用科學”，我們還需更多努力。

相關(guān)單位應(yīng)主動作為，加強科普資源供給，建設(shè)高水平科普人才隊伍，構(gòu)建更高效的傳播途徑。一方面，可在社區(qū)活動室、鄉(xiāng)村文化站等場所增設(shè)科普設(shè)施，讓科學知識觸手可及；另一方面，應(yīng)打造專業(yè)化、創(chuàng)新型的科普隊伍，培養(yǎng)既掌握科學知識又擅長傳播技巧的講師，借助短視頻、情景劇、互動實驗等大眾喜聞樂見的形式，讓科普內(nèi)容真正“活”起來。

提升全民科學素養(yǎng)，從來不是一蹴而就的工程。它需要依據(jù)不同群體的特性量身定制內(nèi)容，更要將科普融入日常，讓科學成為一種生活習慣。當科普教育真正實現(xiàn)常態(tài)化，當每一個家庭都主動擁抱科學，我們才能在全社會培育起崇尚科學、熱愛創(chuàng)新的肥沃土壤，為科技強國建設(shè)注入源源不斷的力量。