方惠婷了解到平時(shí)淘氣的小旺同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà)，有空就和他一起在黑板上畫(huà)火箭。

很快，門(mén)外響起了腳步聲，孩子們陸續(xù)來(lái)到教室?！袄蠋煟医o你的糖好不好吃？”“老師，我很喜歡你！”一句句溫暖直白的童言童語(yǔ)瞬時(shí)將方惠婷包圍。還記得來(lái)的第一天，在互不相識(shí)的情況下，她和同伴用趣味游戲和互動(dòng)，讓孩子們忘記了緊張和拘束，自此開(kāi)啟奇妙旅程。

志愿者們用手機(jī)記錄下孩子的畢業(yè)演出。

“小旺來(lái)了，找到你的位置坐下?！币粋€(gè)靈巧的身影閃過(guò)，方惠婷笑著招呼，這位被她親切地稱(chēng)呼為小旺的三年級(jí)男孩端端正正坐好，“才短短幾天，感覺(jué)他一下子就長(zhǎng)大了?！狈交萱酶嬖V記者，剛來(lái)那會(huì)，小旺有些調(diào)皮愛(ài)鬧，會(huì)在課堂上敲桌子、在教室里四處亂跑。為此，她有幾天在隔壁會(huì)議室對(duì)小旺開(kāi)展一對(duì)一的輔導(dǎo)，了解他的興趣愛(ài)好，小旺的專(zhuān)注力漸漸提升。

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