一片溫情有愛的凈土?靈中精神是挺身而出的奉獻(xiàn)精神

　　王小虎是靈山中學(xué)初二（435）班的學(xué)生，每天清晨，王小虎到學(xué)校后，不是直接去教室看書，而是去同桌馮貽崇的宿舍，由于馮貽崇患有小兒麻痹癥，無(wú)法獨(dú)立行走，王小虎每天堅(jiān)持背他上學(xué)。每天，王小虎都會(huì)把他小心翼翼地從床上攙扶到洗手池邊上，等馮貽崇洗漱完后，“來(lái)，上馬！”王小虎蹲下，把馮貽崇背上，一步一步從宿舍走向教室，這一背就是兩年多，……這已經(jīng)是王小虎每天必做的功課。這個(gè)感人的故事發(fā)生在靈山中學(xué)。

　　今年畢業(yè)的初三學(xué)生梁雪冰，三年前母親不幸患上白血病，只有找到合適的骨髓才能治愈康復(fù)。不幸中的萬(wàn)幸，在家人中抽血檢查后，只有女兒梁雪冰的骨髓是匹配的。抽取骨髓干細(xì)胞時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的針刺進(jìn)當(dāng)時(shí)只是初一年級(jí)，年齡僅有12歲的梁雪冰胯部，扎進(jìn)骨髓時(shí)那種痛感連很多成年人都難以承受，而這個(gè)小女孩卻為了母親連抽了3次骨髓。為了救母親，梁冰雪鼓起勇氣，咬牙忍住巨痛，因?yàn)樗闹杏袗?，充滿信念。懂事的梁雪冰獲得2016年全國(guó)“最美中學(xué)生”稱號(hào)，這個(gè)故事也發(fā)生在靈山中學(xué)。

　　王小虎兩年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻背患病同桌上課，他那一句“我是你的雙腳”令許多人禁不住流淚；全國(guó)“最美中學(xué)生”梁雪冰3次獻(xiàn)骨髓救活媽媽的故事感動(dòng)無(wú)數(shù)讀者；學(xué)生志愿者陳道富在今年3月1日收到了來(lái)自上海的感謝錦旗。今年寒假在美蘭機(jī)場(chǎng)當(dāng)志愿者時(shí)，上海游客王瑞霞來(lái)不及將貴重物品托運(yùn)，將行李交到陳道富手中。雖然只留下一個(gè)聯(lián)系電話，陳道富仍將貴重物品完好無(wú)缺地郵遞給了王瑞霞的親人。他們是靈山中學(xué)的縮影，他們?cè)忈屃遂`山中學(xué)寶貴的精神品質(zhì)。

　　王小虎風(fēng)雨無(wú)阻背同學(xué)上學(xué)，詮釋了做人的品質(zhì)，梁雪冰用稚嫩的肩膀扛起重?fù)?dān)，讓媽媽燃起生活的希望，她踐行了靈中精神，忙碌的曙光志愿者們成了機(jī)場(chǎng)、車站、敬老院一道靚麗的風(fēng)景線。他們都是靈山中學(xué)的一個(gè)縮影，他們代表的是一種靈中人的精神，他們感人的事跡成為校園文明中的又一段贊歌，成為時(shí)代風(fēng)尚里的又一縷春風(fēng)。?

　　近年來(lái)，靈山中學(xué)德育教育取得豐碩成果，這離不開靈山中學(xué)德育環(huán)境的營(yíng)造，離不開靈山中學(xué)老師們的身體力行，更離不開學(xué)生的參與。學(xué)校一系列學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，既是社會(huì)實(shí)踐的重要組成部分，同時(shí)又為學(xué)生發(fā)揮主體作用搭設(shè)了廣闊的舞臺(tái)。學(xué)生從不同類型的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中確立自信，找到自我，發(fā)展自身。

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