幼兒園定期開放職業(yè)體驗館，孩子們體驗成人的職業(yè)和角色。 　

　　高大上的“國際視野” 從行為習(xí)慣、社會責(zé)任感出發(fā)

　　無論是孩子良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，還是主動與人打招呼等性格的養(yǎng)成，都是為實現(xiàn)培養(yǎng)孩子健全人格的目標(biāo)。而在艾樂幼兒園教育過程中，堅持在一日生活、學(xué)習(xí)過程中潛移默化地引導(dǎo)幼兒理解并遵守基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人，友善的與人交往。

　　“具有‘國際視野’的小公民并不代表孩子各方面必須‘高大上’，行為習(xí)慣和社會責(zé)任感的培養(yǎng)，是打開孩子‘國際視野’的第一步。”有著23年幼兒教育經(jīng)驗的蘇春，有著自己獨到的見解。

　　醫(yī)院體驗館里應(yīng)聘藥房醫(yī)生、串串燒烤園里招攬生意、洗車館內(nèi)體驗洗車服務(wù)、糖果館里用賺取的艾樂幣購買愛吃的糖果……在艾樂幼兒園里，每月定期開放的職業(yè)體驗館里總是格外熱鬧。孩子們選擇自己想體驗的職業(yè)，通過面試進(jìn)行應(yīng)聘，培訓(xùn)上崗，用勞動賺取貨幣。

　　“在體驗館中，孩子們體驗成人的職業(yè)和角色，了解社會、接觸真實的社會?！碧K春說，真正的國際化教育，其中的關(guān)鍵之一，是全面提升孩子開闊的視野，引導(dǎo)孩子學(xué)會接納、包容和善于思考，幫助孩子提升創(chuàng)造性思考和解決問題的能力。

• 上一頁
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 下一頁
• 全文閱讀