今天上午，記者在譚田小學看到，這里雖是農(nóng)村學校，但閱覽室、體育設(shè)施等教學設(shè)備一應(yīng)俱全。時值課間，同學們?nèi)宄扇航栝唸D書，坐在閱覽室前的大樹下閱讀。閱覽室內(nèi)，文學、科技等適合青少年兒童的各類圖書碼放得整整齊齊。

　　“剛開始建校時，學校只有一間破舊瓦房，有100多個學生。一兩年后，城里私立學校興辦起來了，又有公共校車來接送，有條件的家長，都覺得城里的教育環(huán)境更好，就紛紛往城鎮(zhèn)和市區(qū)發(fā)展?！弊T田小學的林紹婷老師2001年畢業(yè)就到了譚田小學，她與愛人一起在這所學校堅守了10余年。林紹婷說，她剛到譚田小學的時候，學校有100多名學生，2005年前后，開始有家長把孩子轉(zhuǎn)到城里讀書?！爱敃r很擔心，學生太少，學校如果支撐不住，周圍的孩子必須到離此地7公里的三門坡鎮(zhèn)上學，很不方便。”林紹婷說，當時希望把學校堅持下來，于是她和另外5名教師一起，經(jīng)常去做家訪，想方設(shè)法留住生源。

　　所幸，?？谕七M義務(wù)教育均衡化以來，政府加大了對農(nóng)村學校的投入，包括譚田小學在內(nèi)的多所農(nóng)村學校辦學條件逐步改善，學生開始慢慢回流。林紹婷說，曾經(jīng)有家長花錢去城區(qū)的私立學校上學的，又送孩子返回農(nóng)村就讀。

　　對此，?？谑薪逃只A(chǔ)教育處處長符延益表示，目前海口市城鎮(zhèn)回流到鄉(xiāng)下上學的形勢比較好，每個區(qū)在推進義務(wù)教育均衡化發(fā)展以后，都有比較好的學校出現(xiàn)，回流人數(shù)不一，數(shù)量都在預(yù)想范圍內(nèi)。目前，海口完全小學以上的公辦學校190多所，都是按照國家標準進行建設(shè)，“力求讓每一名學生都能在相對均衡的、家門口的好學校上學”。