4月21日，在沈陽(yáng)同澤女子中學(xué)的禮堂中，滿18歲的高二女生們穿著漢服參加成人禮儀式，儀式結(jié)束后，同學(xué)在校園內(nèi)拍照歡樂(lè)無(wú)限。圖為儀式現(xiàn)場(chǎng)。華商晨報(bào) 夏銘陽(yáng)/攝

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　　校方表示，“漢服是我們的傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，它是中國(guó)歷史中具有代表性的服裝，我們穿著漢服也能感受到傳統(tǒng)文化的美?！眻D為儀式現(xiàn)場(chǎng)。

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　　漢服的概念已經(jīng)流行很久，但是漢服真正的意義是怎樣的呢？記者昨日采訪了北京社科院從事傳統(tǒng)文化服飾研究的趙連賞。趙連賞告訴記者，其實(shí)漢服有兩種概念，“一種是廣泛的傳統(tǒng)服飾，還有一種概念就是狹義的漢代的服飾。現(xiàn)在說(shuō)的漢服，準(zhǔn)確的叫法就是中國(guó)傳統(tǒng)服飾?！眻D為儀式現(xiàn)場(chǎng)。

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　　趙連賞說(shuō)：“從中國(guó)傳統(tǒng)服飾講，《尚書(shū)》《易經(jīng)》都有體現(xiàn)，它最典型的特點(diǎn)就是上衣下裳，代表著對(duì)天地的崇拜，一切都是從這里演變的，直到明代最顯著。”圖為儀式現(xiàn)場(chǎng)。

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　　同時(shí)，他還表示非常支持學(xué)生穿漢服。他說(shuō)：“了解漢服，也是在了解中國(guó)歷史，還可以拿服飾做判斷，比如繪畫(huà)中可以判斷作品中的年代等。但我希望學(xué)生穿漢服不要狹隘，因?yàn)闈h服并不僅是漢族的服飾，而是中國(guó)五十六個(gè)民族的服飾?！眻D為儀式現(xiàn)場(chǎng)。

　　儀式現(xiàn)場(chǎng)。

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　　儀式現(xiàn)場(chǎng)。

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