摘要]在洛陽(yáng)有這樣三個(gè)女孩，她們都是95后，同樣的愛(ài)好促使她們走到一起，她們都是高中生，喜歡獨(dú)自旅行，感悟生活，將自己內(nèi)心對(duì)“夢(mèng)想”與“青春”的理解，用散文、詩(shī)歌的形式記錄下來(lái)，編寫(xiě)成書(shū)。

胡睿靜(左)、劉子琳(中)、趙夢(mèng)瑩(右)和她們的作品

在洛陽(yáng)有這樣三個(gè)女孩，她們都是95后，同樣的愛(ài)好促使她們走到一起，她們都是高中生，喜歡獨(dú)自旅行，感悟生活，將自己內(nèi)心對(duì)“夢(mèng)想”與“青春”的理解，用散文、詩(shī)歌的形式記錄下來(lái)，編寫(xiě)成書(shū)，她們是胡睿靜、劉子琳、趙夢(mèng)瑩。目前，由她們編寫(xiě)的書(shū)《陌上?！贰ⅰ杜f城以北》和《情夢(mèng)花開(kāi)》已正式出版發(fā)行。

夢(mèng)想熱愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)作，時(shí)常想象自己就是作家

如花的年齡，她們對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和向往，懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想，她們走到一起，用跳動(dòng)的文字譜寫(xiě)著屬于她們的青春。

29日上午，大河報(bào)記者來(lái)到了三個(gè)女孩就讀的學(xué)校——洛陽(yáng)市第八中學(xué)，首先見(jiàn)到了高三(12)班的胡睿靜，她是一名性格活潑開(kāi)朗的女生，得知記者采訪的意圖，胡睿靜稍顯意外，在她的帶領(lǐng)下，記者又見(jiàn)到了另外兩名參與寫(xiě)作的女生趙夢(mèng)瑩和劉子琳。

提起為何想寫(xiě)書(shū)？三名女生說(shuō)，她們從小就喜歡讀書(shū)和寫(xiě)文章，常常為了能看完一本自己喜愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍，可以不

吃飯、不睡覺(jué)，沉浸在書(shū)海中，特別地仰慕寫(xiě)書(shū)的作者?！拔页３?huì)把自己想象成寫(xiě)書(shū)的作家，那該是多么美好的事情！”趙夢(mèng)瑩靦腆地講述讀書(shū)時(shí)的感受。

“我以前像個(gè)男孩子，喜歡打打鬧鬧，為了讓我多讀書(shū)，爸爸幫我報(bào)了我最喜歡的跆拳道，但規(guī)定上午學(xué)跆拳道，下午必須讀書(shū)。”在父親的督促和引導(dǎo)下，胡睿靜也慢慢喜歡上了寫(xiě)作。

“我們?nèi)齻€(gè)能走到一起探討寫(xiě)作、一起寫(xiě)書(shū)，除了興趣之外，多虧了王愷老師。”劉子琳告訴記者，在王老師的帶動(dòng)下，學(xué)校成立了“小作家興趣班”，她們加入后，漸漸成寫(xiě)作上的摯友。

如花般的年齡，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬和向往，記者注意到，在她們的作品中，不約而同地提到了“夢(mèng)想”。“每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們現(xiàn)在的夢(mèng)想就是繼續(xù)創(chuàng)作好的文章?！眲⒆恿照f(shuō)。

收獲寫(xiě)作有種“魔力”，能緩解高考(微博)學(xué)習(xí)壓力

除了老師、同學(xué)和父母的支持，真正讓她們堅(jiān)持寫(xiě)作夢(mèng)想的是自己的作品能得到別人的認(rèn)可。

“靈感來(lái)了，一天能寫(xiě)1萬(wàn)多字，但要是沒(méi)靈感，一個(gè)多月都寫(xiě)不出一個(gè)字。”胡睿靜告訴記者，她平時(shí)的靈感來(lái)自生活、閱讀和音樂(lè)?！坝袝r(shí)候走在陌生的街道，看到不同的人和事，都會(huì)引發(fā)我的思考，我會(huì)把思考得到的‘東西’整理成文字，作為我寫(xiě)作的素材?！?/p>

高考在即，也曾讓她們心里“打鼓”，是抓緊復(fù)習(xí)？還是繼續(xù)寫(xiě)作？“高三的學(xué)業(yè)的確繁重，我們也曾想過(guò)要停筆，但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與寫(xiě)作并不沖突?！比硎荆瑢W(xué)習(xí)壓力大時(shí)，她們都會(huì)用寫(xiě)作來(lái)舒緩壓力，因?yàn)樵谒齻兛磥?lái)，寫(xiě)作和文字有一種讓人放松的“魔力”。

對(duì)于堅(jiān)持寫(xiě)作的動(dòng)力來(lái)源，三名女生表示，老師、同學(xué)以及父母給予了她們巨大的支持，而真正讓她們堅(jiān)持寫(xiě)作夢(mèng)想的是自己的作品得到別人的認(rèn)可?！拔覀?cè)謩e向多家報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)媒體投稿，既能賺得稿費(fèi)，也能讓更多的人讀到我們的作品。”胡睿靜笑著說(shuō)。

寄語(yǔ)社會(huì)應(yīng)給予少年文學(xué)愛(ài)好者鼓勵(lì)和認(rèn)可

她們是洛陽(yáng)文學(xué)界的財(cái)富，如果能堅(jiān)持走文學(xué)創(chuàng)作之路，或許在不久的將來(lái)，從她們中會(huì)誕生出真正的作家。

當(dāng)日下午，記者聯(lián)系到了輔導(dǎo)老師王愷，據(jù)王愷介紹，三名女生對(duì)文學(xué)都有自己的追求，希望通過(guò)自己的努力，讓更多的年輕人熱愛(ài)文學(xué)，提筆寫(xiě)出優(yōu)美的文字。

王愷告訴記者，三個(gè)女孩的作品也得到了洛陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)專家的認(rèn)可，洛陽(yáng)市作家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王小朋看過(guò)三名女生的作品后表示，她們?nèi)齻€(gè)在同齡人中，對(duì)生活、文學(xué)的感受力是優(yōu)秀的，正因?yàn)槿绱?，她們才能將文字“打磨”得更像一件作品，雖然她們的作品在專業(yè)人士眼中還未達(dá)到較高的水平，但是她們的創(chuàng)作精神值得肯定，社會(huì)應(yīng)當(dāng)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可。

“三人的作品以散文、詩(shī)歌為主，文字唯美、意境空靈?！蓖跣∨筮€特別強(qiáng)調(diào)，胡睿靜在作品中，有意識(shí)地將洛陽(yáng)文化和元素融入其中很難能可貴。

“她們是洛陽(yáng)文學(xué)界的財(cái)富，如果能堅(jiān)持走文學(xué)創(chuàng)作之路，或許在不久的將來(lái)，從她們中會(huì)誕生出真正的作家?！?/p>

(大河報(bào))