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    2. 今年36歲的余婷,2006年加入中國共產黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數學教師,現任學校初中數學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

      教師“性侵”學生頻現 教育部連發(fā)文件難遏制

      ??诰W http://zw34.cc  時間:2014-10-22 11:03

      傷其十指,不如斷其一指

      ——個別教師“性侵”學生問題引發(fā)社會關注

      教育部日前發(fā)布了規(guī)范高校教師行為的“紅七條”,其中一條規(guī)定“高校教師不得與學生發(fā)生不正當關系”。未曾想,規(guī)定剛發(fā)布,網上就接連爆出“觸碰紅線”的事件。

      分析人士指出,解決個別教師“性侵”學生問題,必須采取“嚴打”措施,包括運用司法、行政和輿論等多種手段,形成威懾,否則此類事件不斷發(fā)生,對社會風氣影響很壞。

      連連下發(fā)文件,難遏不端行為

      近幾年,個別教師“性侵”學生的案件時有發(fā)生,引起了社會各界的廣泛關注。

      2013年2月,中小學校校長和教師專業(yè)標準發(fā)布,進一步明確和規(guī)范教師專業(yè)素質要求,著力提高教師師德水平。

      同年9月,教育部出臺了《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》,要求規(guī)范師德,對違反職業(yè)道德行為發(fā)現一起、查處一起,絕不姑息。

      然而,媒體報道顯示,2013年發(fā)生的教師“性侵”學生案件超過了25起,其中3起當事人涉及學校校長。

      今年10月9日,教育部再次發(fā)文,明文規(guī)定的“高校教師不得對學生實施性騷擾或與學生發(fā)生不正當關系”。

      但不到3天,四川美術學院教師王小箭在公開場合對女學生進行性騷擾。10月12日,四川美術學院決定禁止其參加學校任何教學、科研和學術活動,并根據國家和重慶市有關規(guī)定降低其退休待遇。

      10月14日,廈門大學公布了“博導誘奸門”事件的最新調查結果:給予當事教師吳春明開除黨籍、撤銷教師資格處分。

      紅頭文件年年下發(fā),而教師“性侵”學生卻屢禁不絕。人們不禁要問,一道道的禁令,為何無法阻擋個別“色狼教師”的魔爪?

      “清新校園”是一項系統工程

      專家指出,遏制個別教師“性侵”學生的行為,不是發(fā)幾個文件就可以解決的。端正師生關系是一項系統工程,要營造風清氣正、和諧友愛的校園環(huán)境,需要多管齊下,從制度、法律和道德等層面進行治理。

      福建社會法學會會長湯黎虹認為,類似廈大“誘奸門”事件,反映了高校制度的某些缺陷?!霸诂F行的教育體制下,從招生、做課題到論文開題、答辯等各個環(huán)節(jié),導師都擁有很大權力,如果不對這種體制進行改革,只要漏洞存在,高?!郧帧录€會發(fā)生?!?/p>

      業(yè)內人士認為,畸形的師生關系法理難容。由于我國法律尚無規(guī)范,很難對涉事教師進行法律制裁:“不論是性騷擾、脅迫還是語言暴力行為,甚至是不正當的兩性關系,如果當事教師堅持這是‘師生戀’,或者受害女學生不能提供充分證據,很難對其進行犯罪界定?!?/p>

      專家建議,要加強相關的法律、法規(guī)和制度建設。“不少國家都通過法律、校規(guī)等保障學生的相關權益,如禁止有直接授業(yè)關系的師生發(fā)生‘師生戀’,更不允許‘不正當師生關系’等。一旦查實存在上述行為,涉事教師將立即‘聲名掃地’并被開除?!?1世紀教育研究院副院長熊丙奇說。

      湯黎虹表示,對師德師風的教育也要落到實處,讓教師樹立正確的道德觀念,對違禁行為心存畏懼。

      據分析,對于中小學教師“性侵”案,一方面要從嚴處理,另一方面要加強對未成年人性知識、性觀念的教育和法律保護,這需要學校、家長和全社會的共同努力。

      要像反腐一樣,嚴懲教師“性侵”

      海南萬寧校長帶小學生開房一案,被告人陳在鵬因強奸罪被判處有期徒刑十三年六個月。

      最高人民法院相關負責人表示,將指導各級法院加大對侵犯未成年人權益犯罪的懲治力度,堅持最低限度的容忍、最高限度的保護,該重判的堅決依法重判。

      近年高校發(fā)生的師德失范事件中,由于雙方關系表面上你情我愿,且侵害的對象為成年人,高校對當事教師的處理多以“取消教學資格”了事。

      對于廈大校方對吳春明的處理,作為受害人之一的“汀洋”在微博上回應道,廈門大學只是做出了開除黨籍、撤銷教師資格的小處分,這樣的處理結果“令人失望”。

      專家建議,要盡早開展相關立法,不能僅靠發(fā)文件規(guī)范教師行為。“有了相關法律,教師的這種不端行為,發(fā)現一起,查處一起,可以起到以儆效尤的作用?!毙鼙嬲f。

      湯黎虹認為,個別教師以權謀色,實質上是教育領域的腐敗行為。“高校利用職務之便搞不正當兩性關系,和官員利用手中權力搞權色交易,性質上有相通之處。”

      專家建議,要像紀檢部門反腐敗一樣,對高校領域的違法違紀行為零容忍,既要打擊套取科研經費的行為,也要打擊以權謀色的行為。

      教師作為“人類靈魂的工程師”,對他們的道德要求自然要更高,一旦他們侵害學生的不端行為被發(fā)現,必須得到嚴厲懲處,同時在輿論上持續(xù)曝光,讓良好的師德師風成為每一位教師遵從的行為準則。(記者張逸之、陳弘毅)

      ??诰W http://zw34.cc [來源: 新華網] [作者:] [編輯:馮丹霞] 

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