一些大學生在“實習任務”“壓迫”下，為獲得一份“實習證明”手續(xù)不惜“造假”應付，大學生網(wǎng)上購買虛假“實習證明”這種行為純屬自欺欺人。

　　一些用人單位看重畢業(yè)生的實習經(jīng)歷，而這往往又以“實習證明”為憑。然而真正的實習接收單位很多時候難以周全考慮，不少學生坦言實習就是“混個實習證明”。有大學生如此吐槽實習：端茶倒水搞衛(wèi)生，只是為了混學分，實習報告一蓋章，大四畢業(yè)得解放。不可否認實習“放養(yǎng)”的情形一定程度存在。

　　即便如此，從網(wǎng)上購買一紙假證明蒙混過關也不可取。進入一個陌生環(huán)境，只有將“小事”做好才能爭取做“大事”的機會，看似“打雜”或有“打雜”的意義，“打雜”本身也是展現(xiàn)一個人接人待物能力的一種方式。

　　一些應屆畢業(yè)生認為實習單位難找，甚至聲稱“找實習單位被拒絕真丟臉”。誠然，除非有固定的合作關系，大多數(shù)接收單位并沒有帶領實習生實習的義務。試想：如果學生能憑借自己的能力和水平打動實習單位，想必對方也會愉快接納。敲開實習單位的大門其實也是對未來贏取工作機會的提前演練，怕“丟臉”的心理則折射出一些大學生貪捷徑、放不下、怕挫折的復雜心態(tài)。

　　有的畢業(yè)生為了復習考研、考公務員，認為實習“耽誤正事”，表面上看時間有沖突，其實一些學校給學生下的“實習任務”并不重，學生完全可以擠出時間參與實習，豐富實踐經(jīng)驗、增加人生閱歷，這其實是莫大的“正事”，不可偏廢。購買“實習證明”這樣的自作聰明的做法純屬自欺欺人。

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