?？诰W(wǎng)8月6日消息（?？谕韴?bào)全媒體記者任錦雯）記者5日從省教育廳獲悉，今年秋季學(xué)期，我省將優(yōu)先在2013年已通過國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定的市（區(qū)）啟動學(xué)區(qū)制試點(diǎn)工作。

　　到2015年秋季學(xué)期，將在2014年通過國家縣域義務(wù)教育評估認(rèn)定的縣（區(qū)）滾動開展學(xué)區(qū)制試點(diǎn)工作，待兩批試點(diǎn)區(qū)域取得試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)后在全省全面推開。省教育廳指出，尚未接受國家縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認(rèn)定的縣（市、區(qū)）可積極開展學(xué)區(qū)制實(shí)驗(yàn)工作。目前，相關(guān)試點(diǎn)工作方案正面向社會征求意見。

　　名詞解釋

??? “學(xué)區(qū)制”是對義務(wù)教育學(xué)校管理的一種制度，其實(shí)質(zhì)是由一定數(shù)量的義務(wù)教育學(xué)校組成學(xué)區(qū)，在學(xué)區(qū)內(nèi)通過創(chuàng)新管理制度、運(yùn)行機(jī)制及考核評估措施，搭建交流平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享，整體提升義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。我省推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)區(qū)制管理改革實(shí)驗(yàn)，將通過頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌配置縣域內(nèi)義務(wù)教育資源，在縣域內(nèi)創(chuàng)新義務(wù)教育學(xué)校管理機(jī)制，通過建立學(xué)校聯(lián)盟、實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)、開展教育對口支援、實(shí)行優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校結(jié)對幫扶等多種模式，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而形成校際合作、城鄉(xiāng)合作、區(qū)域合作的共生機(jī)制。

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