日前，教育部部長袁貴仁在“培育和踐行社會主義核心價值觀座談會”上發(fā)言時表示，教育部將緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合實際，系統(tǒng)謀劃，創(chuàng)新途徑，扎實推進，切實把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。

　　袁貴仁說，要充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。完善大中小學有機銜接、循序漸進的課程體系和教材體系，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。研究制定《關(guān)于進一步深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化為學生核心素養(yǎng)體系和學業(yè)質(zhì)量標準，融入大中小學各學科課程標準、教材編寫、考試評價之中。研究制定《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》，分學段有序推進學校優(yōu)秀文化教育。推進教學方法改革創(chuàng)新，推廣社會主義核心價值觀教育教學的好經(jīng)驗好做法。

　　袁貴仁表示，要充分發(fā)揮社會實踐的養(yǎng)成作用。引導學生在服務(wù)他人、奉獻社會中升華對社會主義核心價值觀的認知理解。完善“青少年志愿服務(wù)制度”，明確每一名青少年在學期間參加志愿服務(wù)的要求，納入學生綜合素質(zhì)評價指標。實施“實踐育人共同體建設(shè)計劃”，建立一批青少年社會主義核心價值觀實踐基地，推動學校陣地與社會基地、校內(nèi)課程與校外實踐、校內(nèi)教師與校外導師之間的銜接互動。