省人大教科文衛(wèi)工委近期深入18個市縣50所高中學校，對我省高中階段教育學位建設發(fā)展情況進行專題調研。報告指出，因受資金、師資等因素影響，我省高中學位多年來緊缺現象未能有效緩解。

　　現狀：我省高中學位仍緊缺

　　據省教育廳統(tǒng)計顯示，截至去年底，我省普通高中在校生為17.6萬人，比5年前增加了3萬，高中階段教育毛入學率至去年底達85%，其中?？?、三亞、文昌、瓊海、萬寧、五指山接近90%。

　　省人大教科文衛(wèi)工委指出，由于缺乏辦學經費的保障機制，資金不足，我省高中學位仍然緊缺。當前，高中階段教育沒有納入義務教育，沒有法律法規(guī)對財政投入加以規(guī)范和保障，各級政府沒有將學位建設發(fā)展資金和學校運轉經費列入財政預算。經調查發(fā)現，省管的優(yōu)質學校多年來幾乎沒有擴大學位數，教學設備缺口大，而優(yōu)質學校的學位則更加緊張。

　　原因：普通高中缺資金缺師資

　　究其原因，學位建設投入不足源于辦學經費的“捉襟見肘”。省人大調研組走訪中發(fā)現，當前，普通高中大多僅靠收取學費維持運轉。我省普通高中收費標準：海中500元/學期/生，省一級學校420元/學期/生，市縣重點中學350元/學期/生，縣城中學250元/學期/生，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學200元/學期/生，上述標準均是10年前制定的。隨著物價上漲等因素影響，以這樣的經費水平，學校教學設施更新無法得到保障，多處于艱難低水平運轉。

　　而師資的缺乏也是制約學位數增長的又一原因。目前，師資總量不足，結構不甚合理，儋州現缺300名高中教師、東方缺250名、萬寧缺210多名。

　　探索：建立高中經費保障機制

　　省人大對加大我省高中階段教育學位問題提出了建設性意見，建議摸清底數，根據人口出生變化情況和義務教育階段各年級學生人數，制定規(guī)劃好學校建設目標，分階段組織實施；在師資力量上下大功夫，探索建立新的高中經費保障機制，建立起長效而靈活的教師補充機制。

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