????看到作業(yè)本，張先生本打算批評孩子，但“轉(zhuǎn)念一想，孩子開始有獨立思考的意識，我不能打擊他?？杉偃绶湃?，又怕他不尊重老師?！睆埾壬鷽Q定，讓兒子把作業(yè)本帶到學(xué)校去，給老師看看再說。

????3月19日，兒子帶著作業(yè)本去上學(xué)了。張先生忐忑不安等了一天，下午5點左右，他實在忍不住，在QQ上和兒子的老師聊起這件事。張先生轉(zhuǎn)述老師的話，“老師解釋，沒有參加集體活動，相當于請假，老師當然要布置一些作業(yè)。取消三好學(xué)生的說法，也是孩子誤解。老師是說，學(xué)生要積極參加活動，年底評三好學(xué)生時，這也是一項指標?！?/p>

????張先生說自己挺理解老師的，但兒子也并不叛逆。學(xué)習(xí)成績總是班級前幾名。平時有什么問題，也愿意和我們溝通，只要說通道理，他都會聽話?！暗龅胶屠蠋煛碚摗倪@種情況，我該怎么處理呢？”

????專家觀點

????教育專家、21世紀教育發(fā)展研究院副院長熊丙奇：

????大多數(shù)人上小學(xué)時，都遇到過類似情況。其實老師沒什么不對的，作為家長應(yīng)該注意引導(dǎo)孩子善意理解老師的行為。老師可能出于教育目的，給沒有參加活動的孩子布置更多作業(yè)，無非是因為這些孩子休息時間多一些，多寫點作業(yè)無可厚非。孩子有抵觸情緒，是因為沒有理解老師的良苦用心。另一方面，孩子有獨立思考的意識，家長和老師最好和他們多溝通，聽聽孩子的想法，耐心解釋。

????我認為中國的中小學(xué)應(yīng)該成立家長委員會。國外很多學(xué)校有這種組織，老師的教育經(jīng)常會需要家長配合。類似的情況如果在事前或者事后，通過家長委員會充分溝通，家長就能及時配合老師教育孩子了。

????網(wǎng)友支招

????保守派：

????網(wǎng)友“16113566”：應(yīng)該限制。教育小孩不要搞這種小把戲。要理直氣壯地站出來跟老師理論，爭論個結(jié)果出來，而不是躲在角落發(fā)牢騷。

????激進派：

????網(wǎng)友“QQ百友”：放任孩子，如果是個好老師，就不會罰孩子。

????網(wǎng)友“灌水跑題”：現(xiàn)在的老師多是年輕人，有氣量，和小朋友辯論下，才好玩。

????中立派：

????網(wǎng)友“華勝天成”：首先要看誰對誰錯，具體要看加的什么作業(yè)，和作業(yè)的量來定，看看是不是懲罰性的作業(yè)，如果是就該和老師說理，如果不是，就該教育孩子聽話。（瀟湘晨報記者張祥）

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