原標(biāo)題：我省代表委員熱議精神文明建設(shè)

厚植文明沃土 揚(yáng)起奮進(jìn)風(fēng)帆

越是深化改革、擴(kuò)大開放，越要加強(qiáng)精神文明建設(shè)。要持之以恒抓好理想信念教育，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升人民文明素養(yǎng)和社會(huì)文明程度。要加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，倡導(dǎo)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)風(fēng)尚?！?xí)近平總書記2022年4月在海南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

逐夢(mèng)征程，需要精神力量的支撐；闊步前行，離不開文明之風(fēng)的潤(rùn)澤。

今年政府工作報(bào)告在回顧過(guò)去五年工作時(shí)指出，豐富人民群眾精神文化生活，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化群眾性精神文明創(chuàng)建。

精神文明是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步最深沉最持久的力量之一。放眼瓊州大地，各地精神文明建設(shè)緊緊圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扎實(shí)開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，形成了向上向善的社會(huì)風(fēng)尚。

海南代表委員們?cè)趯?shí)踐中，與各地干部群眾一起，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)精神文明建設(shè)落細(xì)落小落實(shí)，為海南自貿(mào)港建設(shè)揚(yáng)起奮進(jìn)的精神風(fēng)帆。

凝聚時(shí)代共識(shí) 鄉(xiāng)村振興路上精神更昂揚(yáng)

在五指山市水滿鄉(xiāng)毛納村，演員正身著民族服裝表演。 記者 李天平 攝

“在建設(shè)海南自貿(mào)港的大背景下，我們要因地制宜發(fā)展生態(tài)旅游、特色民宿等支柱產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興向縱深發(fā)展?！比珖?guó)人大代表，三亞市吉陽(yáng)區(qū)博后村黨支部書記、村委會(huì)主任蘇少洪走到哪兒，都不忘把“博后村”掛在嘴邊、放在心上。他說(shuō)，習(xí)近平總書記的殷切囑托已烙在3740位博后村鄉(xiāng)親的心坎上，讓鄉(xiāng)村變得更美、產(chǎn)業(yè)更興旺、生活更富裕，是博后村人堅(jiān)守的夢(mèng)想。

10年的艱苦創(chuàng)業(yè)，博后村從昔日以種植椰子和養(yǎng)豬為主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源的小村莊，變成了熱門旅游目的地，鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展得如火如荼。博后村人奮斗的背后，有一種精神在指引前行。

從一個(gè)鄉(xiāng)村到一個(gè)國(guó)家，從一群創(chuàng)業(yè)者到一個(gè)民族，偉大的夢(mèng)想離不開偉大的精神托舉。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求。

“富強(qiáng)、民主、文明、和諧……”行走于博后村，社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳標(biāo)語(yǔ)隨處可見，“講文明樹新風(fēng)”的公益廣告滾動(dòng)播出，潛移默化地將精神文明建設(shè)融入日常生活，把黨的聲音印刻在人們的頭腦之中。

蘇少洪說(shuō)，“精神文明建設(shè)，不是一句口號(hào)，必須走進(jìn)村野鄉(xiāng)道，與群眾意愿、需求‘零距離’對(duì)接，才能調(diào)動(dòng)村民的主人翁的意識(shí)和自立自強(qiáng)的姿態(tài)，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)?！?/p>

在新征程上，五指山市水滿鄉(xiāng)牢記習(xí)近平總書記殷殷囑托，執(zhí)穩(wěn)“生態(tài)筆”、做足“茶文章”、念好“旅游經(jīng)”，嘗到了抓好精神文明建設(shè)的甜頭。

“實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不能光看村民的錢袋子有多少，更要看精神文明風(fēng)貌怎么樣。”全國(guó)人大代表、五指山市水滿鄉(xiāng)黨委書記林豪說(shuō)，近年來(lái)水滿鄉(xiāng)抓牢黨建引領(lǐng)“紅色引擎”，把提高村民文明意識(shí)、道德修養(yǎng)放在同經(jīng)濟(jì)發(fā)展一樣的高度來(lái)抓，如今鄉(xiāng)里村里和諧新風(fēng)撲面，大伙兒心往一處想、勁往一處使，把鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)搞得紅紅火火。

弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng) 點(diǎn)亮一盞燈照亮一大片

 俯瞰三亞博后村，青山綠水，椰樹繞著棟棟小樓，生態(tài)宜居。 記者 王程龍 攝

這幾年，全國(guó)人大代表、儋州市白馬井鎮(zhèn)學(xué)蘭村黨支部副書記吳少玉的土糖產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，幫助周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊上千名村民解決了就業(yè)問(wèn)題。

吳少玉不僅在產(chǎn)業(yè)上幫扶鄉(xiāng)親，還經(jīng)常到處宣講，結(jié)合自己從上海返回儋州老家創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，用老百姓喜聞樂(lè)見的方式講黨和國(guó)家的方針政策，講新時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)，感染了許多基層黨員干部和群眾。

“我個(gè)人的成長(zhǎng)離不開黨和政府的幫助，希望我的產(chǎn)業(yè)不僅能幫助身邊人脫貧致富，我的故事也能讓大家更有信心、更有動(dòng)力。我們趕上了好時(shí)代，要更加珍惜和努力?！眳巧儆裾f(shuō)。

德潤(rùn)人心。在參加全國(guó)兩會(huì)的海南代表委員中，有不少像吳少玉一樣的人，是我們身邊的榜樣模范。他們弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀寫下有力注腳。

“作為一名醫(yī)生，我的職業(yè)很普通、很平凡，但是我有勤學(xué)肯干、不怕辛勞的勁頭，只要我們都做好本職工作，積極向上，就能當(dāng)好新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。”住瓊?cè)珖?guó)政協(xié)委員、海南省婦女兒童醫(yī)學(xué)中心生殖醫(yī)學(xué)中心首席專家盧偉英說(shuō)。

從業(yè)35年來(lái)，盧偉英曾看到許多來(lái)自村鎮(zhèn)的患者為了看病來(lái)回奔波，生活非常不便。為了減輕患者負(fù)擔(dān)，盧偉英經(jīng)常奔赴全省各市縣開展大型公益義診活動(dòng)，讓患者在家門口就享受到同大醫(yī)院一樣的?？漆t(yī)療服務(wù)，深受廣大患者歡迎。

盧偉英幫助無(wú)數(shù)患者圓了“父母夢(mèng)”，被大家親切地稱為“盧媽媽”。她托起了一個(gè)個(gè)家庭對(duì)生命的期盼，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)女性成為母親的愿望。有她在的地方，就仿佛點(diǎn)亮一盞燈，照亮一大片，許多被她治療過(guò)的患者都感慨“‘盧媽媽’給了我們很多溫暖的鼓勵(lì)”。

培育時(shí)代新人 鋪就青少年健康成長(zhǎng)底色

在?？谑袨I海第九小學(xué)（西海岸校區(qū)），學(xué)生展示瓊劇韻律操。 記者 李天平 攝

青年是海南自由貿(mào)易港建設(shè)的生力軍，少年兒童是海南自由貿(mào)易港建設(shè)的未來(lái)和希望。未成年人精神文明建設(shè)事關(guān)國(guó)家和民族的希望與前途。

全國(guó)人大代表、海南省教育廳黨委書記曹獻(xiàn)坤介紹，近年來(lái)，海南教育系統(tǒng)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，努力培養(yǎng)能擔(dān)當(dāng)海南自貿(mào)港建設(shè)大任的時(shí)代新人。

每天下午一到放學(xué)時(shí)分，海口市濱海第九小學(xué)準(zhǔn)時(shí)鋪開一幅“陽(yáng)光快樂(lè)教育”實(shí)景圖——功能室里，航模、編程、機(jī)器人，各類科創(chuàng)課程精彩紛呈；教學(xué)樓下，戲曲、合唱、管弦樂(lè)，各種樂(lè)聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；體育場(chǎng)上，籃球、足球、乒乓球，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)火熱開展……在這里，學(xué)生們的童年誠(chéng)然是幸?？鞓?lè)的模樣。

在海南各地，眾多像濱海第九小學(xué)一樣的學(xué)校，始終堅(jiān)持“五育并舉”，著力構(gòu)建德智體美勞融合育人體系，在海南學(xué)生身上烙刻“健康陽(yáng)光、好學(xué)上進(jìn)、勤勞誠(chéng)信、文明樸實(shí)”的“特色印記”，讓“陽(yáng)光快樂(lè)”教育成為海南教育的靚麗名片。

曹獻(xiàn)坤介紹，海南將持續(xù)推進(jìn)“陽(yáng)光快樂(lè)”教育走深走實(shí)，下一步，將通過(guò)完善“紅綠藍(lán)”中小幼德育體系，打造海南紅色文化、熱帶雨林、紅樹林等特色實(shí)踐教學(xué)品牌，制定中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，大力實(shí)施“美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃”“椰苗美育行動(dòng)計(jì)劃”等措施，讓精神文明的創(chuàng)建鋪就青少年健康成長(zhǎng)底色。