海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2000年1月，是海南省第一所教育部備案公辦性質(zhì)的混合所有制高職院校，隸屬海南省人民政府。辦學(xué)以來，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院立足海南，服務(wù)發(fā)展，為社會輸送了4.3萬名適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的畢業(yè)生。近日，?？诰W(wǎng)對話海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院（下文簡稱海職院）黨委委員兼招生就業(yè)處處長符興干，了解該校如何為海南發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量人才。

符興干。（海職院供圖）

　　?？诰W(wǎng)：海職院在招生與就業(yè)方面是否有困難？難點(diǎn)在哪兒？

　　符興干：任何一家職校招生都有難點(diǎn)。譬如，部分高職院校為了解決招生難的問題，會發(fā)動教師和學(xué)生進(jìn)行虛假招生宣傳。在專業(yè)設(shè)置上，高職院校依賴職能部門的政策支持，沒有發(fā)揮高職院校市場主體的能動作用，使職業(yè)教育缺少活力，制約了職業(yè)教育的發(fā)展。此外，雖然各個職業(yè)院校一直強(qiáng)調(diào)“校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體發(fā)”，但是校企合作大多停留在用工合作層面。高職學(xué)生的實(shí)習(xí)期少則半年，長達(dá)一年，高職學(xué)生對實(shí)習(xí)企業(yè)來說就是廉價(jià)勞動力，從這個層面來看，“校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研一體發(fā)”都流于形式。就海職院而言，目前主要面臨招生無序競爭、招生專業(yè)沒有特色等難題。

海職院立足海南，服務(wù)發(fā)展。（海職院供圖）

　　?？诰W(wǎng)：學(xué)校采取了哪些措施保障學(xué)生就業(yè)?

　　符興干：就業(yè)方面采取的措施主要有：一是建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)就業(yè)基地，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)無縫對接；二是發(fā)動全校教職員工利用一切資源引進(jìn)用人單位來校招聘；三是每年進(jìn)行就業(yè)跟蹤調(diào)查，及時把企業(yè)用人要求反饋學(xué)校教學(xué)主管部門，針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以達(dá)到企業(yè)用人需求；四是多舉辦校園招聘會，為學(xué)生提供應(yīng)聘平臺，為企業(yè)提供招聘平臺；五是就業(yè)中心積極聯(lián)系省就業(yè)主管部門和用人單位，第一時間將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策和企業(yè)用人需求及時告知學(xué)生。

　　?？诰W(wǎng)：部分公眾一直有著“中高職院校教學(xué)質(zhì)量差、條件差”的看法，請以海職院為例說明現(xiàn)實(shí)情況究竟如何?

　　符興干：海職院2016—2018連續(xù)三屆畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，用人單位對我校畢業(yè)生滿意率達(dá)90%。我認(rèn)為這些數(shù)據(jù)足以說明職業(yè)教育的教學(xué)質(zhì)量水平。

海職院學(xué)生。（海職院供圖）

　　在教學(xué)條件方面，海職院具有產(chǎn)教融合的突出特色，實(shí)現(xiàn)了與國際、國內(nèi)、省內(nèi)知名企業(yè)的課程共建、資源共享、師資隊(duì)伍共建。與知名企業(yè)的深度合作，使我們具有更豐富有效的教學(xué)條件，培養(yǎng)更符合行業(yè)和企業(yè)要求的人才，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。

　　?？诰W(wǎng)：學(xué)生要獲得高質(zhì)量的就業(yè)離不開學(xué)校的培養(yǎng)，近年來，海職院在實(shí)訓(xùn)基地、硬件設(shè)施、師資力量的情況如何?

　　符興干：隨著我們積極構(gòu)建校企命運(yùn)共同體，各二級專業(yè)學(xué)院與企業(yè)不斷探索深度合作模式，越來越多的知名企業(yè)以資本、設(shè)備、技術(shù)、品牌等要素參與辦學(xué)全過程，所以學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地、硬件設(shè)施、師資力量是在不斷提升的。

理論與實(shí)踐相結(jié)合。（海職院供圖）

　　在實(shí)訓(xùn)基地、硬件設(shè)施方面，僅2019年上半年，海職院新增了與電子商務(wù)、物流管理、智能技術(shù)應(yīng)用、工程建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、新能源汽車、畜牧養(yǎng)殖等專業(yè)有關(guān)的合作企業(yè)10家，合作內(nèi)容包含了實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入、課程體系建設(shè)、師資隊(duì)伍共建等，既有普通聯(lián)合人才培養(yǎng)，也有現(xiàn)代學(xué)徒制模式的人才培養(yǎng)。

　　師資力量方面，我們除了培育出海南省高職院校唯一的國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)、唯一的國家級教學(xué)名師外，2018年還新增了一支榮獲國家級教學(xué)成果獎的團(tuán)隊(duì)，學(xué)校成為海南省唯一連續(xù)三屆獲得國家級教學(xué)成果獎的高校，同時培育出了一支國家級精品在線開放課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)。今年，我們培養(yǎng)出了海南省唯一的第四批國家“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師。同時，隨著合作企業(yè)的增加，企業(yè)里經(jīng)驗(yàn)豐富的管理骨干和技術(shù)骨干也在不斷加入到我們的課程教學(xué)隊(duì)伍中來，成為師資隊(duì)伍的一部分。

學(xué)生舞蹈表演。（海職院供圖）

校園一角。（海職院供圖）

　　?？诰W(wǎng)：學(xué)校為培養(yǎng)高質(zhì)量人才還采取了哪些措施？

　　符興干：學(xué)校重視國際合作辦學(xué)，先后與法國、美國、加拿大、尼泊爾等國外教育機(jī)構(gòu)開展國際合作，一批學(xué)生成功赴歐美國家留學(xué)。學(xué)校與加拿大荷蘭學(xué)院合作成立了中加學(xué)院，開設(shè)有中加雙文憑合作辦學(xué)項(xiàng)目，引進(jìn)了基于能力本位的教育人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法和課程體系。

軍訓(xùn)。（海職院供圖）

　　?？诰W(wǎng)：海職院未來發(fā)展的方向是什么?

　　符興干：學(xué)校以建設(shè)支撐企業(yè)發(fā)展、國內(nèi)一流、國際知名的中國特色高職學(xué)校為目標(biāo)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，牢牢把握海南全面深化改革開放契機(jī)，對接旅游、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、高新技術(shù)三大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，堅(jiān)持推進(jìn)教育制度創(chuàng)新，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，積極擴(kuò)大教育對外開放，為海南“三區(qū)一中心”建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才和智力支撐。

　　記者伍鳳妹

　?。ê？诰W(wǎng)8月24日訊）

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