原標題：陜西要求學校不得給家長“布置作業(yè)”

　　“明明是孩子的‘家庭作業(yè)’，怎么現(xiàn)在都變成了‘家長作業(yè)’了呢？”近年來，部分中小學生的家長反映，老師給孩子布置的作業(yè)過多、過難，或者必須由家長配合才能完成，使得不少家長在工作之余，還要花時間和精力幫孩子做作業(yè)。對此，陜西省教育廳9月30日發(fā)布文件稱，在義務教育階段不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。

　　陜西將推行“無作業(yè)日”

　　《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》中要求，教師布置作業(yè)要緊扣課程標準和教學進度，以幫助學生完成學習任務和掌握教學內(nèi)容為目的，以課本所附作業(yè)題、課后練習為主要依據(jù)布置作業(yè)。不得超越課程標準、超越教學進度、超越學生能力布置集體性學生作業(yè)。

　　陜西省教育廳表示，不得不加選擇地成冊布置作業(yè)，鼓勵通過“作業(yè)超市”等形式，為學習需求不同的學生提供基礎型作業(yè)、提高型作業(yè)等可自主選擇的個性化作業(yè)。

　　陜西省教育廳稱，將在義務教育學校積極推行“無作業(yè)日”，在小學正常上學期間，鼓勵學校每周除雙休日外，有一天不布置作業(yè)或者語數(shù)外學科中有一科不布置作業(yè)。在初中正常上學期間，鼓勵學校每月除雙休日外，有一天不布置作業(yè)或者語數(shù)外等學科中有一科不布置作業(yè)。

　　不得布置要家長代勞的作業(yè)

　　針對此前家長反映較多的“校內(nèi)減負，校外增負”現(xiàn)象，陜西省教育廳稱，教師不得要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤，不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。

　　對于寒暑假作業(yè)多的問題，陜西省教育廳要求，寒暑假作業(yè)要注重學科的均衡性，語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科要布置綜合性、探究性、參與性、操作性的作業(yè)，鼓勵學生將所學知識與社會實踐相結(jié)合。音樂、美術、體育等學科布置相關素質(zhì)提升作業(yè)，以學生參與體育鍛煉，進行美術的欣賞與創(chuàng)作，參與音樂、舞蹈的欣賞與訓練等為主。

　　通知中要求，學校要合理控制書面作業(yè)總量。鼓勵以家庭勞動、閱讀欣賞、體育活動、社會實踐等活動類作業(yè)替代書面作業(yè)。

　　有教師提出可邀請家長參與作業(yè)決策

　　對此，家住西安的小學生家長黃先生向北青報記者表示：“看到這則消息特別高興，我們經(jīng)常在家長群里看到老師發(fā)的手工作業(yè)特別復雜，比如要求用一定尺寸的三合板，但是平時家里不裝修的話，根本就沒有，只能滿處給孩子買木板?！?/p>

　　但一名陜西初中教師告訴北青報記者，其實老師并不希望給家長增加負擔，“畢竟作業(yè)多了，老師批改作業(yè)的工作量也是增加了的。但畢竟現(xiàn)在還是以學習成績?yōu)閷W生的主要評價標準，而作業(yè)是提高學習成績的有效手段。另一方面，家長也是孩子教育中的重要一環(huán)，一個完善的教育鏈條必須有家長參與進來，雖然不應該將作業(yè)的壓力轉(zhuǎn)移給家長，但是家長也可以參與到布置作業(yè)的決策之中。我覺得以后也許老師可以和家長一起商討布置什么作業(yè)，也可以讓家長隨時了解到孩子的學習進度?！?/p>

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