授課現(xiàn)場，學(xué)生認(rèn)真聽講。

　　“我和爸媽特別感謝120急救導(dǎo)師和志愿者們，感謝奮力搶救我的老師。希望身邊的同學(xué)們好好學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇術(shù)，將這一項(xiàng)救命技能傳播給更多人。”參加今天急救課的小韋就是一位被心肺復(fù)蘇從死神手里搶回來的一位陽光少年。今年11月1日，?？谑?20急救中心的急救志愿者為海中初中部全體老師普及了心肺復(fù)蘇知識，不料11月8日，小韋參加體育課800米長跑時(shí)出現(xiàn)身體不適，一度心臟驟停，學(xué)過心肺復(fù)蘇的老師現(xiàn)場立即實(shí)施心肺復(fù)蘇，并將小韋緊急轉(zhuǎn)運(yùn)至解放軍第一八七醫(yī)院，負(fù)責(zé)搶救的醫(yī)生說，“幸好現(xiàn)場實(shí)施心肺復(fù)蘇，為孩子爭取到了救命的時(shí)間?！?/p>

　　?？谑?20急救中心培訓(xùn)科負(fù)責(zé)人告訴?？诰W(wǎng)（微信號：haikouwang2013）記者，中學(xué)生是社會群體的重要組成部分，也是安全意識薄弱、安全救護(hù)知識缺乏和極易受到危害的社會群體，中學(xué)生進(jìn)行急救知識培訓(xùn)已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)校園生活的迫切需要，也是創(chuàng)建平安校園的有效措施和重要保障，要教會學(xué)生珍愛生命，會自護(hù)懂求救。

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