10月23日北京

　　“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，十九大報告中的這句話，讓我激動流淚，非常擁護黨中央關(guān)于“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”的政策。教育，關(guān)系著民族偉大復(fù)興，也關(guān)系著每一個家庭的未來?！凹邑氉幼x書”，我們山區(qū)農(nóng)民擺脫貧困的第一步，就是得有文化。讓邊遠山區(qū)的孩子接受公平而有質(zhì)量的教育，是不讓貧困向下一代傳遞的根本。

　　在儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學當了38年的老師，我切身感受到了黨和政府對邊遠山區(qū)教育的重視。番打小學校舍經(jīng)歷了從茅草房到平頂房，現(xiàn)在又建起了新教學樓、教師工作間和運動場，硬件設(shè)施大為改善。但農(nóng)村學校教育的基礎(chǔ)依然薄弱，需要加大力度引進優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　十九大報告提出“推動城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村義務(wù)教育”，意味著黨和政府將進一步加大對農(nóng)村特別是邊遠貧困地區(qū)教育的投入，讓優(yōu)質(zhì)教育資源源源不斷流向農(nóng)村，從根本上改善農(nóng)村教育，不斷縮小城鄉(xiāng)辦學差距。這讓我們對未來農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展充滿信心與期待。

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