49.9元一份還“包郵”，可回訪可刻章……記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，正值暑期高校學生實習高峰期，一些網(wǎng)絡(luò)平臺上有人售賣虛假實習證明，價格從20元到200元不等，有的甚至還可以“私人訂制”。（中新網(wǎng)　8月1日）

　　從象牙塔走入社會，如果從第一份工作才開始啟動歷練，那么給學生自身留出的成長和選擇空間就會非常局促，不僅工作上不能得心應(yīng)手，也無法在用人單位面前獲得充足的需求感，因此，最好的過渡方式便是通過走入公司及企事業(yè)單位進行實習。高校實習如此重要，為什么還會出現(xiàn)“實習難”和“實習造假”等諸多問題呢？

　　出現(xiàn)大學生“實習難”存在的原因，要從主觀和客觀上進行分析。一方面出于學生自身，如果是受考研等一些學習計劃影響，沒有充足的時間和經(jīng)歷去參與實習情有可原，但還有一大批學生存在一種惰性心理，認為實習對于今后的學習發(fā)展沒有幫助，因此放棄了寶貴的實習時間。另一方面，從實習單位角度出發(fā)，很多企業(yè)過于注重效率，常常把實習生當做廉價勞動力，認為對實習生進行短暫培養(yǎng)浪費了企業(yè)資源，近而不愿接納實習生。多數(shù)高校是將實習經(jīng)歷算入學分，與能否順利畢業(yè)掛鉤，加之這種“實習難”的種種問題，實則是令高校實習陷入了一種惡性循環(huán)，催生了“實習造假”的行業(yè)產(chǎn)生。

　　高校設(shè)置寒暑期實習環(huán)節(jié)出于善意，期望每位學生能在學習理論知識的同時不斷消化吸收應(yīng)用于實踐工作。從高校實習經(jīng)歷造假行業(yè)如今異?；鸨那闆r看，不難發(fā)現(xiàn)學業(yè)造假依然大有市場需求。我們還應(yīng)反思，大學生雖然深處“嚴進寬出”的教學環(huán)境，是否意味著應(yīng)該放松自身的學習和素質(zhì)培養(yǎng)？對于這一種“半自發(fā)性”和“半強制性”的學習實踐行為，學校應(yīng)該給予什么態(tài)度？是否應(yīng)該劃分不同群體，為需要的學生安排一些與專業(yè)對口、針對性強的專業(yè)性實習，為因考研等原因暫不需要實習的學生留出時間？

　　“私人訂制”也許只能虛構(gòu)學生在寒暑假某一個階段的生活學習經(jīng)歷，但無法訂制人的一生。對于高校實習暴露出的諸多問題，不僅需要鼓勵學生加強自身學習主動性，還需要就業(yè)指導部門不斷完善機制，出臺相應(yīng)的實習保障措施，對學生們多一點講解、多一次機會、多一份關(guān)心。目的在于讓更多學子在大學中不止收獲到文憑，還能實現(xiàn)“質(zhì)”的飛躍。（劉曉寧）