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    2. 臨近高校畢業(yè)季,省城高校的跳蚤市場活躍起來了,許多舊教材基本是給點錢就能拿走,甚至有的按廢紙論斤賣。對此,不少學生表示,老生們把舊書當廢品賣、而新生則又要花錢買新書,這樣讓人看著心疼卻又沒有辦法。
         
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      學生如何處理舊教材 專家鼓勵循環(huán)使用減少浪費

      海口網(wǎng) http://zw34.cc 時間:2017-05-25 12:36

        臨近高校畢業(yè)季,省城高校的跳蚤市場活躍起來了,許多舊教材基本是給點錢就能拿走,甚至有的按廢紙論斤賣。對此,不少學生表示,老生們把舊書當廢品賣、而新生則又要花錢買新書,這樣讓人看著心疼卻又沒有辦法。

        能否把教材循環(huán)利用起來?5月24日,記者走訪了省城幾所高校進行調查。

      大學生們在跳蚤市場交易舊教材。

        跳蚤市場舊教材受捧

        在江西師范大學青年文化廣場,記者看到不少畢業(yè)生在一個個小攤位前吆喝著自己的小買賣。

        大四學生汪木英正在吆喝著自己的書籍,其中大部分是教材。她考取了外省一高校的研究生,想盡快把這些書籍處理掉。汪木英介紹:“賣給廢品店覺得可惜,這些教材都挺新的。”

        更多舊教材的命運則是被收廢品的小販一車車拉走。江西師大一名大四的男生告訴記者,他們一般都是當垃圾或者廢紙賣,五毛錢一斤的價格,這樣的同學占大多數(shù)?!坝械闹苯觼G在寢室,偶爾少數(shù)會自己帶回家或者給學弟學妹?!痹撁猩Q。

        應鼓勵舊教材循環(huán)使用

        由于大學課程較多,大學生每年在購買教材上面都需要花費不少資金,比如許多公共課程的教材,每本價格都在四五十元左右。而這些教材在上完課后往往只能以廢紙回收形式低價售出,或者直接丟棄。

        對此,江西財經(jīng)大學人文學院社會學系主任蔡前認為,這樣的校內(nèi)跳蚤市場應該得到學校的鼓勵和支持。蔡前稱,如果把畢業(yè)擺攤這個納入學分系統(tǒng),甚至給學生搭建平臺,校內(nèi)就可以把閑置的書流通起來。

        相關數(shù)據(jù)顯示:目前全國高等學校在校學生一年需要教材36億冊以上。據(jù)專家計算,如果高校所有教材書本循環(huán)使用3至5年,至少可以節(jié)約1000萬噸紙、1億噸水和1000萬噸煤,而生產(chǎn)這些紙張需要砍伐兩億多棵成年樹木。

        而在國外,很多發(fā)達國家都有重復使用課本的傳統(tǒng),同一本教材,美國學生平均使用5年,日本學生平均使用達到10年。

        相關激勵機制不可缺

        然而,記者了解到,國內(nèi)大學教材目前都實行一次性的使用模式。那么,教材循環(huán)使用的推廣究竟“卡”在哪里了呢?

        在一項關于“大學生教科書是否能夠循環(huán)利用”的調查中,“不喜歡別人用過的書”“教材經(jīng)常變、不符合教學進度”“怕舊書會感染細菌”等是一些人投不贊成票的主要原因。

        蔡前稱,教材用著用著就脫頁了或散頁了,或者特別薄,所以損壞比較嚴重,這可能是影響書循環(huán)使用的一個最樸素的原因。如果要從機制上來分析,他認為還有以下幾個方面的原因?!氨热缋嬷黧w的缺失,就是出版商、學校相關職能部門、發(fā)行方,他們是有一定利益,所以就沒有去鼓勵教材的循環(huán)利用。還有一個就是高校內(nèi)部協(xié)調的機制缺位。怎么來收?怎么來消毒?怎么來發(fā)放?這些都是需要有職能部門參與的,目前是沒有的?!?/p>

        省內(nèi)一高校教授還認為,最重要的是相關激勵機制要跟上去。他稱教育主管部門應該有一些標準來考核高校是不是符合資源節(jié)約型的要求。

        “節(jié)能減排,是不是可以把教材的循環(huán)使用也列入一項,那高校就有動力去做這個事情。至于這個標準,可以再商榷,但至少要有,給高校發(fā)出一個信號。比如說圖書館來做這些事情,不論是搭建學生交易的平臺,還是建流動的圖書館,讓學生無償?shù)鼐栀浕蛘哂袃數(shù)刭徺I這樣一些比較新的舊教材,這可能是更關鍵的?!痹摻淌诜Q。

        本報記者 鄒曉華文/圖

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