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      “多校劃片”需防見招拆招
      “多校劃片”需防見招拆招
      來源: 北京晨報 作者:吳左瓊 時間:2016-02-25 11:19

        “大招”能不能起作用,從以往的經驗來看,取決于配套措施、監(jiān)管是否到位。如果沒有嚴格的監(jiān)督,依然會存在權力尋租,難保片區(qū)內沒有新的不公平。

        教育部辦公廳近日下發(fā)了《關于做好2016年城市義務教育招生入學工作的通知》,明確提出在教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方,根據(jù)實際情況積極穩(wěn)妥采取多校劃片。這是教育部首次在官方文件中提出實施多校劃片。

        從“贊助費”到“學區(qū)房”,開發(fā)商追求的是“傍名校”帶來的溢價,而父母們則致力于為孩子尋求到最好的教育資源。雖然各項政策嚴令禁止收“贊助費”、房產廣告不得宣傳“學區(qū)房”,但在如今優(yōu)質教育資源緊缺、教育資源不均衡的前提下,依然難掩“擇校熱”背后的“拼爹”、“拼票子”。

        如今,官方正式發(fā)文明確“多校劃片”,理論上來說,學區(qū)內的不確定性有助于緩解“擇校熱”,不可謂不是個“大招”,對一些高價買學區(qū)房的人來說,甚至是個“噩夢”,但“大招”能不能起作用,從以往的經驗來看,取決于配套措施、監(jiān)管是否到位。其中重要的一點是,多校劃片后,片區(qū)內可選擇的學校雖然增多,但如果優(yōu)劣之分依然存在,如果沒有嚴格的監(jiān)督,依然會存在權力尋租,難保片區(qū)內沒有新的不公平。

        《義務教育法》規(guī)定,“要保障適齡少年、兒童免試、就近入學”。優(yōu)質學校不能是“有權、有錢、有關系”等“特殊群體”專享資源,教育資源的分配,必須符合大部分人的切身利益,順應人們對教育公平的期盼。“多校劃片”后,需用嚴密的學區(qū)制度嚴防一些“有心人”見招拆招,“走關系”、“花票子”最終實現(xiàn)區(qū)內學校的自主選擇。

        教育公平是社會公平的重要基礎,“多校劃片”或能為學區(qū)房降溫。但是,最終實現(xiàn)教育公平還是需要抬高教育均衡的“底部”,讓更多人的家門口就有“好學?!辈拍芷瞥龘裥p蠹玻热纾杭涌鞂W校標準化建設,帶動相對薄弱學校的提升;加強教師隊伍建設,加強區(qū)域內、區(qū)域間教師溝通與流動;加大規(guī)范辦學力度,全面提高教育教學質量等。當然,“多校劃片”實施后,最重要的是用有效監(jiān)督,來避免有些人“鉆空子”。

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      (編輯:吳茜)

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