郭熙明博士為市二十五小師生解讀國學(xué)。

　　?？诰W(wǎng)12月2日消息（記者杜潤濤）自國學(xué)“三進(jìn)”大型公益活動(dòng)開展以來，在我市引起熱烈反響，得到廣大師生、家庭以及市民的認(rèn)可，借著這股熱勁的國學(xué)東風(fēng)，11月26日和30日，該項(xiàng)活動(dòng)分別走進(jìn)了秀新社區(qū)和市二十五小。

　　隨著國家越來越重視傳統(tǒng)文化的傳播和教育，國學(xué)熱如雨后春筍般紛紛在神州大地涌現(xiàn)。然而何為國學(xué)？如何親近國學(xué)？30日早上，本報(bào)邀請(qǐng)現(xiàn)任教于海南大學(xué)社會(huì)科學(xué)研究中心的郭熙明博士為二十五小的300余名師生進(jìn)行了詳細(xì)剖析和解答。

　　郭熙明博士以“聆聽來自土地深處的聲音”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生們敞開心扉去品味國學(xué)的精華?！皩W(xué)術(shù)本無國界?！畤鴮W(xué)’一名，前既無承，將來亦恐不立。特為一時(shí)代的名詞。”郭博士引用錢穆先生《國學(xué)概論》的原文結(jié)合具體的事例，給全體師生解答了國學(xué)的含義，并鼓勵(lì)同學(xué)們插上想象的翅膀，立足于堅(jiān)實(shí)的“土地”，穿越“時(shí)空”的阻隔，以“心靈”與前人、先生相感應(yīng)、貫通，親近國學(xué)。

　　郭博士帶領(lǐng)全體師生誦讀《詩經(jīng)》的開篇《關(guān)雎》，在此過程中通過聲音、韻律讓學(xué)生體會(huì)“同聲相應(yīng)，同氣相求”的美妙。子曰：“小子何莫學(xué)夫詩。詩，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君，多識(shí)于鳥獸草木之名?！惫┦拷ㄗh學(xué)生們用心感受《詩經(jīng)》，從中可以汲取很多知識(shí)養(yǎng)料。

　　“這次的國學(xué)講座，讓我對(duì)國學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，我原來只是簡單地認(rèn)為學(xué)國學(xué)就是讀一讀古書和念一念古詩?！眮碜晕迥昙?jí)的學(xué)生代越告訴記者，她非常認(rèn)同郭博士的觀點(diǎn)，國學(xué)是提供養(yǎng)分的土地，她也要從這片土地中吸收更多的營養(yǎng)，讓自己茁壯成長。

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