建設(shè)“一帶一路”，除了密切我國(guó)與相關(guān)國(guó)家經(jīng)濟(jì)聯(lián)系與合作外，教育文化對(duì)外開放十分必要。王路委員提出，為促進(jìn)“一帶一路”和海南國(guó)際旅游島建設(shè)，建議國(guó)家支持海南建立“教育對(duì)外開放先行先試試驗(yàn)區(qū)”，在教育體制和人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新等方面進(jìn)行大膽嘗試。

　　“教育文化軟實(shí)力的提升，是海南國(guó)際旅游島加快國(guó)際化步伐的一個(gè)重要途徑，也是推動(dòng)和引領(lǐng)‘一帶一路’建設(shè)發(fā)展的重要力量?！蓖趼分赋?，在新形勢(shì)下，以改革創(chuàng)新精神切實(shí)推進(jìn)教育有序開放，不斷深化教育國(guó)際合作與交流，提升軟實(shí)力，為推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)提供保障服務(wù)具有十分重要的意義。海南國(guó)際旅游島建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，六大定位中明確指出，把海南建設(shè)成國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和文化交流的重要平臺(tái)。

　　從海南教育現(xiàn)狀來看，由于發(fā)展起點(diǎn)低、城鄉(xiāng)差距大、發(fā)展不均衡，仍未具有國(guó)際水準(zhǔn)培養(yǎng)人才的教育平臺(tái)，尚無中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。無論是教育資源、教育結(jié)構(gòu)、還是質(zhì)量水平，都不能很好地滿足“一帶一路”及海南國(guó)際旅游島建設(shè)需要。

　　“要支持部屬重點(diǎn)大學(xué)與國(guó)(境)外知名高校在海南合作辦學(xué)?！蓖趼氛f，海南由于有國(guó)際影響力的知名院校少，在合作辦學(xué)中存在引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源難的現(xiàn)實(shí)問題。為發(fā)揮海南區(qū)位、資源優(yōu)勢(shì)，滿足海南省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，建議教育部支持部屬重點(diǎn)大學(xué)與國(guó)外名校在海南合作舉辦二級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)或校區(qū)，發(fā)展海南亟須的動(dòng)漫設(shè)計(jì)、信息技術(shù)、觀光農(nóng)業(yè)、生物技術(shù)、藝術(shù)、醫(yī)療護(hù)理、美容保健等特色學(xué)院。

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