“早上好”“校長(zhǎng)最喜歡每天看到你的笑容”“可以過(guò)馬路了，稍微快一點(diǎn)”。“六一”節(jié)前最后一個(gè)工作日，廣西南寧市濱湖路小學(xué)校長(zhǎng)王瑾和往常一樣，從早晨７點(diǎn)半開(kāi)始就站在門(mén)口，微笑著迎接每一名學(xué)生。

　　自學(xué)校２００４年成立以來(lái)，王瑾堅(jiān)持早晨在校門(mén)口迎接學(xué)生整整１０年，她也被學(xué)生和家長(zhǎng)親切地稱(chēng)為“校長(zhǎng)媽媽”“最有愛(ài)的校長(zhǎng)”。

　　記者３０日早晨在濱湖路小學(xué)門(mén)口看到，王瑾不停地和學(xué)生、家長(zhǎng)、老師微笑招手，輕拍學(xué)生臉龐，車(chē)多時(shí)就走到馬路中間疏散學(xué)生，叮囑他們快速通過(guò)、注意安全。學(xué)生們也紛紛主動(dòng)和王瑾招手問(wèn)候，一名手臂受傷的男孩也揮起打著石膏的手臂向王瑾問(wèn)好，二年級(jí)學(xué)生劉馥寧則在和王瑾互致問(wèn)候后認(rèn)真地說(shuō)：“每天早上看不到校長(zhǎng)我就不甘心?！?/p>

　　“校長(zhǎng)非常親切，每天在校門(mén)口迎接學(xué)生，能夠給孩子們一種家的感覺(jué)?！奔议L(zhǎng)黃桔說(shuō)，自己的孩子剛上一年級(jí)，之前擔(dān)心孩子會(huì)對(duì)生疏的環(huán)境害怕，看到這樣的校長(zhǎng)就放心了。孩子已經(jīng)上四年級(jí)的家長(zhǎng)何亞卿則表示，王校長(zhǎng)堅(jiān)持多年在校門(mén)口迎接學(xué)生非常不容易，既能讓孩子感受到愛(ài)的氛圍，也能通過(guò)言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。

　　被問(wèn)及這一做法的初衷時(shí)，王瑾說(shuō)最開(kāi)始自己的想法很簡(jiǎn)單，“當(dāng)時(shí)學(xué)校剛成立不久，學(xué)生不是很多，主要是想讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)這所新學(xué)校有所期待。”而后來(lái)之所以堅(jiān)持下來(lái)，則是為了一位學(xué)生的一句話。

　　王瑾告訴記者，當(dāng)時(shí)有個(gè)孩子的行為習(xí)慣不是很好，后來(lái)這名學(xué)生就對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“要是每天早晨我都能在校門(mén)口看到校長(zhǎng)，我就不遲到?！碑?dāng)王瑾聽(tīng)到家長(zhǎng)的反映之后，就決定堅(jiān)持下來(lái)，而那名孩子后來(lái)果然再也不遲到了。久而久之，每天早晨在學(xué)校門(mén)口迎接學(xué)生，成了王瑾的一種習(xí)慣。

　　最初幾年，王瑾是站在校園內(nèi)迎接學(xué)生，自２０１０年一些地方發(fā)生砍傷學(xué)生的校園安全事故后，王瑾就開(kāi)始走到校門(mén)外迎接學(xué)生。加上濱湖路小學(xué)門(mén)口是一條狹窄的馬路，每天早上交通非常擁擠，站在門(mén)口也能幫助疏散學(xué)生?！翱吹綄W(xué)生們一個(gè)個(gè)安全地走進(jìn)校園，心里非常踏實(shí)?！蓖蹊f(shuō)。

　　在王瑾看來(lái)，這么多年的堅(jiān)持，已經(jīng)成為向?qū)W生、老師、家長(zhǎng)傳遞愛(ài)的一種重要方式?！耙杂雍⒆觽兛蓯?ài)的笑臉開(kāi)始每一天，這讓我感到非常愉悅?！蓖蹊f(shuō)，“我也希望讓孩子們走進(jìn)學(xué)校就能感受到不一樣的愛(ài)和關(guān)懷，希望老師們能帶著愛(ài)走進(jìn)課堂?！?/p>

　　在王瑾的帶領(lǐng)下，學(xué)校一位副校長(zhǎng)后來(lái)也堅(jiān)持多年在校門(mén)口迎接學(xué)生，連門(mén)口的保安都會(huì)和孩子們互相微笑招手問(wèn)候?！翱吹酵跣ｉL(zhǎng)每天早上迎接孩子，我非常感動(dòng)。”門(mén)口保安姚子明說(shuō)，“她不僅把愛(ài)傳遞給學(xué)生、家長(zhǎng)，也傳遞給學(xué)校所有員工。”

　　王瑾說(shuō)，這個(gè)過(guò)程中，她也收獲了孩子們滿滿的愛(ài)。碰到下雨天，孩子們會(huì)叫她回來(lái)。有一次，有個(gè)女孩告訴她，站在馬路中間很危險(xiǎn)，希望她能站在路邊。她出差時(shí)，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生問(wèn)老師，為什么早上沒(méi)見(jiàn)到校長(zhǎng)，是不是生病了，有的則會(huì)在她辦公室門(mén)口留下小紙條詢問(wèn)。

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