初三“輔差”課表

　　?？诰W(wǎng)4月24日消息（見習(xí)記者 林韋瑋攝影報(bào)道）4月24日上午，家住?？邶埲A區(qū)金盤路的王先生向海口網(wǎng)反映，稱網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代?？趯?shí)驗(yàn)學(xué)校利用學(xué)生的午休時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，導(dǎo)致孩子睡眠時(shí)間不足。對(duì)此，校方回應(yīng)，那是由于有的學(xué)生在平時(shí)的測(cè)試中成績(jī)不理想，任課老師秉著對(duì)每一個(gè)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，免費(fèi)對(duì)他們進(jìn)行功課輔導(dǎo)，學(xué)校并未收取任何費(fèi)用。

　　王先生告訴記者，孩子王磊（化名）在網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代海口實(shí)驗(yàn)學(xué)校就讀初三，今年6月將參加中招考試。從上星期開始，他便發(fā)現(xiàn)“孩子有些不在狀態(tài)，并且容易喊困?！币粏栔拢⒆痈嬖V他，那是因?yàn)閷W(xué)校占用了他們的午休時(shí)間，從周一至周五，每天中午12點(diǎn)20分至13點(diǎn)都用來補(bǔ)課。王先生說，學(xué)習(xí)本身是好事，他本人也不反對(duì)學(xué)校補(bǔ)課，但學(xué)校利用午休時(shí)間對(duì)孩子們進(jìn)行補(bǔ)課，從時(shí)間的安排上來說，就顯得很不合理。

　　根據(jù)王先生反映的情況，記者于24日中午12點(diǎn)來到了學(xué)校進(jìn)行核實(shí)。在教學(xué)樓二樓樓梯口處，記者遇到了三名初三學(xué)生。其中一名學(xué)生不滿地向記者抱怨到：“我們上午11點(diǎn)50分才下課，吃完午飯就要回教室上課到13點(diǎn)，下午14點(diǎn)30分又要開始上課，感覺壓力真的很大?！彪S后，記者來到了教學(xué)樓五樓，發(fā)現(xiàn)初三年級(jí)的兩個(gè)教室里，學(xué)生零零散散地坐著，大約有20余人。在教室的講臺(tái)上，各有一名老師在椅子上坐著，但并未講課。

　　下午3點(diǎn)，記者再次來到學(xué)校，并找到了該校校長(zhǎng)歐陽良。針對(duì)王先生的投訴，歐陽校長(zhǎng)解釋到:“我們是責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)校，有的學(xué)生在平時(shí)的測(cè)試中成績(jī)比較差，任課老師秉著對(duì)每一個(gè)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，免費(fèi)對(duì)這些成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行功課輔導(dǎo)。學(xué)校并沒有補(bǔ)課，也沒有收取學(xué)生任何費(fèi)用?！碑?dāng)記者問到“為何占用學(xué)生的午休時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)”，一名初三的班主任稱:“那是學(xué)生自愿的。”

　　記者了解到，在教育部2009年下發(fā)的《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》中，有關(guān)于“不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課”的規(guī)定，明確禁止以補(bǔ)差、提優(yōu)等形式變相組織集體上課，同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該科學(xué)安排作息時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

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