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報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

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　　?？诰W(wǎng)4月6日消息（記者吳開(kāi)詩(shī) 攝影報(bào)道）4月6日，?？谑薪逃峙e辦的“新教育·新理念·新發(fā)展”系列報(bào)告會(huì)在湖南師大附中?？谥袑W(xué)舉行，邀請(qǐng)了國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、國(guó)家總督學(xué)顧問(wèn)、聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)副主席陶西平作題為《個(gè)性化發(fā)展與多元化辦學(xué)》的報(bào)告。?？谑懈鹘逃块T以及各中小學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人近600人參加了此次報(bào)告會(huì)。

　　他表示，推動(dòng)個(gè)性化學(xué)習(xí)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，要對(duì)學(xué)生的群體、個(gè)體進(jìn)行研究，把握當(dāng)代學(xué)生的脈搏和個(gè)體特征，同時(shí)對(duì)不同類別的學(xué)生進(jìn)行研究，了解不同類別學(xué)生的特征。強(qiáng)調(diào)研究學(xué)生才能創(chuàng)造適合的教育，這對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)、對(duì)于教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展、對(duì)于達(dá)成教育目標(biāo)具有本源性意義。

　　陶西平還指出，學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)過(guò)程是社會(huì)性發(fā)展和個(gè)性發(fā)展相統(tǒng)一的過(guò)程，既是全面發(fā)展的過(guò)程，又是個(gè)性發(fā)展的過(guò)程；既是融入并服務(wù)社會(huì)的過(guò)程，又是個(gè)性充分張揚(yáng)的過(guò)程；既是增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的過(guò)程，又是發(fā)展優(yōu)勢(shì)潛能的過(guò)程。

　　普通學(xué)校教育又該如何順應(yīng)時(shí)代多樣化發(fā)展的潮流？陶西平表示，普通學(xué)校辦學(xué)多元化改革的探索可以有辦學(xué)體制和培育模式轉(zhuǎn)變，學(xué)校多元化辦學(xué)可以向高等教育、職業(yè)教育、國(guó)際教育和個(gè)人發(fā)展等方向發(fā)展。

　　“個(gè)性化發(fā)展與多樣化辦學(xué)，既是一種從規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展的歷史需求，又是一種從教育目標(biāo)到培養(yǎng)目標(biāo)的目標(biāo)深化；既是一種從追求劃一到追求多樣的觀念的改變，又是一種從注重整體到注重個(gè)體的能力的釋放?！碧瘴髌奖硎荆訌?qiáng)與改進(jìn)對(duì)多樣化教育的管理工作，要尊重多樣化的意識(shí)，又有包容多樣化的胸懷，有要調(diào)適多樣化的能力。

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